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| Fonte: www.blogdoserido.com.br, acesso em 24 de Agosto de 2011. |
Diante das interferências das mudanças contemporâneas no ambiente escolar tende-se a tomar a posição defensiva, se opondo ao novo, assim como criando rótulos para as informações apresentadas pelos alunos. O fato é que boa parte dos professores ainda não tomaram a consciência de que o processo de aprendizagem é uma "troca", onde tanto professor como aluno têm que participar ativamente.
Retomando à indagação inicialmente feita posso perceber que a resposta dada às informações levados pelos alunos ao ambiente escolar é a proibição , ou seja, cria-se "o mundo da escola" e "o mundo exterior", onde as informações do segundo mundo não são bem aceitas no primeiro. A mais correta posição a ser tomada é a de conscientizar os alunos, a partir do diálogo, de que deve-se manter uma relação equilibrada entre esses dois mundos de modo que a informação possa circular sem restrições em ambos, possibilitando alcançar um objetivo maior que seria a construção do conhecimento e as vivências em cada indivíduo.
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